• Học tốt
• Lớp 10
• Văn mẫu lớp 10

Văn mẫu - Văn hay lớp 10

Đề số 101: Hạnh phúc là đấu tranh (C.Mác).

Hạnh phúc, một cảm nhận sâu lắng nhất của cả trái tim và lý trí. Rất bình yên bởi nó giản dị chân thành, rất vĩ đại bởi chính bản thân giá trị của Hạnh phúc.

Đề số 102: Khan hiếm nước ngọt và những nguy cơ tiềm ẩn

Nước là nguồn tài nguyên có ý nghĩa sống còn đối với mỗi sinh vật, nhưng nguồn tài nguyên này lại có hạn. Hơn 80% trong số toàn bộ các bệnh tật của con người trên thế giới bắt nguồn từ việc không được tiếp cận với nguồn nước sạch, do sử dụng nước bẩn.

Đề số 103: Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về lòng dũng cảm.

Cuộc sống là một cuộc hành trình mà trên đó con người sẽ gặp nhiều khó khăn, gian khổ. Khó khăn trong việc chiếm lĩnh tri thức, khó khăn trong việc xử lý các mối quan hệ, thậm chí là khó khăn trong việc giữ gìn và bảo vệ sự sống.

Đề số 104: Có ý kiến cho rằng: Thiếu sức tưởng tượng, tri thức không có tiềm năng phát triển. Anh (chỉ) có suy nghĩ gì? Bàn luận về ý nghĩa của sức tưởng tượng trong quá trình học tập.

Một nhà giáo dục người Nga đã nói: Trí tưởng tượng linh hoạt, phong phú chính là đặc tính quan trọng của trí tuệ. Trí tưởng tượng đóng vai trò rất quan trọng trong quá trình học tập của con người.

Đề số 105: Bậc thánh nhân không tích lũy, càng giúp con người giàu có, càng cho đi càng nhận lại nhiều hơn. Đạo của trời làm lợi mà không làm hại. Đức của thánh nhân chia sẻ chứ không tranh giành.

Xưa kia, Lão Tử quan niệm rằng: Bậc thánh nhân không tích lũy, càng giúp người càng giàu có, càng cho đi càng nhận lại nhiều hơn. Đạo của trời làm lợi mà không làm hại. Đức của thánh nhân chia sẻ chứ không tranh giành.

Đề số 106: Nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của tình yêu thương.

Kết thúc truyện Những người khốn khổ, trước khi qua đời, Huy-gô đã gắm triết lý tình thương của mình trong câu dặn dò của Giăng-van-giăng: Trên đời này chỉ có một thứ tồn tại thôi, đó là tình yêu thương.

Đề số 107: Suy nghĩ về việc học.

Học để làm gì? Cứ như những câu trả lời của các học giả xưa nay thì có đáp án vắn tắt mà có thể bao quát được toàn thể và công dụng sự học là: Học để làm người.

Đề số 106: Suy nghĩ của anh (chị) về tình mẹ con.

Tôi bật khóc khi đọc câu chuyện về một loài chim vô tình: Có một loài chim mà khi lớn lên, muốn bay được thì phải ăn thịt chim mẹ. Và tất nhiên, chim mẹ luôn mong một ngày nào đó chim con có thể tự mình cất cánh bay cao.

Đề số 109: Suy nghĩ về tình yêu đất nước.

Sẽ ít ai còn nhớ những bài học thuở mình còn nhỏ xíu - ngày còn tuổi măng non. Một phần bởi thời gian phôi pha, một phần bởi càng lớn người ta càng học sâu hơn những điều đã biết.

Đề số 110: Anh (chị) hãy bình luận câu ngạn ngữ Hi Lạp: Học vấn có những chùm rễ đắng cay nhưng hoa quả lại ngọt ngào.

Hơn một ngàn năm trước, ở nước Trung Quốc xuất hiện Tôn Ngộ Không - con khỉ đá ngỗ nghịch nhưng dám quì suốt ba mùa đông trong mưa tuyết để “tầm sư học đạo”.

Đề số 111: Có ý kiến cho rằng: Những thói xấu ban đầu là người khách qua đường sau trở nên người bạn thân ở chung nhà và kết cục hắn thành ông chủ nhà khó tính. Suy nghĩ của anh chị về ý kiến trên?

Giữa dòng chảy của cuộc đời, xã hội, có rất nhiều điểm tiêu cực mà con người khó tránh khỏi. Nói về sự lây lan và ảnh hưởng nhanh chóng của thói xấu đến con người, có ý kiến cho rằng: Những thói xấu ban đầu là người khách lạ qua đường, sau đó là người bạn thân ở chung nhà và kết cục trở thành ông chủ khó tính.

Đề số 112: Tác hại của ma túy (hoặc của rượu, thuốc lá...) đối với đời sống của con người.

Dịch hạch, thổ tả, hàng vạn hàng triệu người chết, nhờ tiến bộ y học, loài người hầu như đã diệt trừ được. Cả thế giới đang lo âu về nạn AIDS, chưa tìm ra giải pháp thì lại xuất hiện nạn thuốc lá.

Đề số 113: Tóm tắt sử thi Đăm Săn.

Do sự can thiệp của Trời, Đăm Săn phải khuất phục trước sự tục hôn nhân nối dây và lấy hai chị em Hơ Nhị và Hơ Bhị.

Đề số 114: Hãy tưởng tượng mình là Đăm Săn để kể lại trận đánh Mtao Mxây.

Mtao Mây đã bắt vợ ta về, ta đến nhà nó đánh nó, đòi vợ về. Nhà Mtao Mxây trông quả thật là đẹp.

Đề số 115: Kể lại đoạn trích Uy-lít-xơ trở về (Trích ô-đi-xê - sử thi Hi Lạp) theo nhân vật Pê-nê-lốp.

Nếu chiến tranh đưa đến cho những người đàn ông cơ hội để trở thành những anh hùng trận mạc thì cũng chính nó lại là nguyên nhân khiến những người phụ nữ như chúng tôi phải lìa xa chồng. Hai mươi năm đằng đẵng đã trôi qua nhưng cảm giác về những ngày phải sống xa Uy-lít-xơ- người chồng yêu dấu vẫn đè nặng lên tôi như một khối đá khổng lồ.

Đề số 116: Kể lại đoạn trích Uy-lít-xơ trở về (Trích Ô-đi-xơ - sử thi Hi Lạp) theo nhân vật Uy-lít-xơ.

Cuộc chiến thành Tơ-roa đã kết thúc. Suốt hai mươi năm mải mê chinh chiến, niềm vui của những chiến công chưa bao giờ làm tôi nguôi nỗi nhớ quê hương, nhớ người vợ hiền thảo Pê-nê-lốp và cậu con trai Tê-lê-mác của mình.

Đề số 117: Tóm tắt sử thi Ra-ma-ya-na.

Câu chuyện diễn ra ở vương quốc Kô-sa-la. Vua Đa-xa-ra-tha có bốn người con trai do ba bà vợ sinh ra. Ra-ma là con cả, hơn hẳn các em về tài đức.

Đề số 118: Sau khi tự tử ở giếng Loa Thành, xuống Thủy cung, Trọng Thủy đã tìm gặp lại Mị Châu. Những sự việc gì đó xảy ra? Hãy kể lại câu chuyện đó.

Trọng Thủy tỉnh dậy thì bàng hoàng nhận ra mình đang ở giữa mênh mông biển nước. Những tầng san hô cứ liên tiếp nối nhau làm che khuất tầm nhìn. Xung quanh chàng lúc ấy chỉ có nước và những đàn cá tung tăng bơi lội.

Đề số 119: Kể tóm tắt Truyện An Dương vương và Mị Châu - Trọng Thủy.

Vua An Dương Vương nước u lạc họ tên là Thục Phán. Vua cho xây thành ở đất Việt Thường nhưng hễ đáp tới đâu lại lở tới đây. Một hôm có cụ già từ phương Đông tới nói: Sẽ có sứ Thanh Giang đến giúp vua xây thành.

Đề số 120: Kể tóm tắt Truyện An Dương vương và Mị Châu - Trọng Thủy theo nhân vật An Dương vương.

Tôi là Thục Phán An Dương Vương vua nước u Lạc. Tôi cho xây thành ở đất Việt Thường nhưng hễ đắp tới đâu lại lở tới đấy.

Đề số 121: Kể tóm tắt Truyện An Dương vương và Mị Châu - Trọng Thủy theo nhân vật Mị Châu.

Tôi là Mị Châu - con gái của vua nước u Lạc - An Dương Vương Thục Phán. Nhân việc Triệu Đà thua trận xin cầu hòa và muốn được cho con trai sang ở rể, tôi được vua cha thuận ý gả cho Trọng Thủy.

Đề số 122: Kể tóm tắt Truyện An Dương vương và Mị Châu - Trọng Thủy theo nhân vật Trọng Thủy.

Tôi là Trọng Thủy, con trai vị vua một nước phương Bắc là Triệu Đà. Cha con tôi nhiều lần cất quân đánh sang u Lạc nhưng đều thất bại bèn sai con trai sang hỏi Mị Châu để cầu hòa.

Đề số 123: Kể lại Truyện An Dương vương và Mị Châu - Trọng Thủy, tưởng tượng một đoạn kết khác với tác giả dân gian.

Thục Phán An Dương Vương - vua nước u Lạc xây thành ở Việt Thường. Nhưng lạ thay, hễ đắp tới đâu thì thành lở tới đó. Vua bèn làm lễ cầu đảo bách thần.

Đề số 124: Kể tóm tắt truyện Tấm Cám theo nhân vật Tấm.

Tôi mồ côi cha từ nhỏ và phải sống cùng với dì ghẻ và cô em gian ác. Trong mọi việc, tôi luôn là người phải chịu thiệt thòi.

Đề số 125: Kể tóm tắt truyện Tấm Cám theo nhân vật Cám.

Cám là tên của tôi. Tôi có một chị gái cùng cha khác mẹ tên là Tấm. Tấm mồ côi, ở cùng với hai mẹ con tôi. Vì Tấm hiền lành, xinh đẹp khiến tôi vô cùng ganh tị.

Đề số 126: Tóm tắt truyện cổ tích Chử Đồng Tử

Thời xưa, ở làng Chử Xá có hai cha con Chử Cù Vân và Chử Đồng Tử nhà nghèo đến nỗi phải chung nhau một cái khố, hễ ai đi đâu thì đóng.

Đề số 127: Chử Đồng Tử tự kể về mình.

Ta là Chử Đồng Tử, cha ta là Chử Cù Vân. Chúng ta sống ở thời kì xa xưa, ngày mà mọi sự vật còn nhuốm màu thần kì, huyền ảo.

Đề số 128: Kể lại truyện cổ tích Sọ Dừa

Ngày xưa, có hai vợ chồng một lão nông nghèo đi ở cho nhà một phú ông. Họ hiền lành, chăm chỉ nhưng đã ngoài năm mươi tuổi mà chưa có lấy một mụn con.

Đề số 129: Hãy chọn và tóm tắt một văn bản sử thi, truyền thuyết hay cổ tích trong sách giáo khoa.

Ngày xưa, có hai chị em cùng cha khác mẹ là Tấm và Cám. Mẹ Tấm mất sớm, một thời gian sau cha cũng qua đời. Tấm ở với dì ghẻ là mẹ của Cám.

Đề số 130: Viết đoạn văn thuật lại cử chỉ và tâm trạng của cô gái bị ép duyên trong đoạn trích truyện thơ Tiễn dặn người yêu.

Cô gái chân bước đi theo chồng mà đôi mắt vẫn xót xa vừa đi vừa ngoảnh lại, vừa đi vừa ngoái trông. Đôi mắt thẫn thờ xa xám nhìn về một phương trời nào không ai rõ.

Đề số 131: Hãy kể lại một vài câu chuyện cười đã đọc ngoài chương trình mà anh (chị) cho là có ý nghĩa phê phán sâu sắc.

Đề số 132: Cây lau chứng kiến việc nàng Vũ Nương ngồi bên bờ Hoàng Giang than thở một mình rồi tự vẫn. Viết văn bản kể lại câu chuyện đó theo ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba (mở rộng truyện Chuyện người con gái Nam xương của Nguyễn Dữ).

Họ nhà lau tía chúng tôi đã sống trên bờ Hoàng Giang cả triệu năm rồi. Gia tộc tôi đã trải qua bao nhiêu thế hệ tôi cũng không thể nhớ. Nhưng gia đình tôi thường có thói quen truyền kể cho nhau nghe những “chuyện đời” xảy ra ở trên sông mà các thế hệ cha ông của chúng tôi từng chứng kiến.

Đề số 133: Dựa vào suy ngẫm của nhà văn Nguyễn Tuân về kết thúc truyện Tắt đèn của Ngô Tất Tố, hãy tưởng tượng và viết tiếp truyện Tắt đèn.

Tôi đã đọc tiểu thuyết Tắt đèn từ khi còn rất bé. Ngày đó, tôi mới chỉ biết xót xa vô cùng trước cảnh ngộ éo le của người phụ nữ nông thôn Việt Nam trước Cách mạng.

Đề số 134: Kể lại một câu chuyện đã học từ Trung học cơ sở để lại trong lòng anh chị ấn tượng sâu đậm.

Những ngôi sao xa xôi là câu chuyện kể về ba cô gái: Thao, Phương Định và Nho trong cùng tổ trinh sát mặt đường. Công việc của họ là ngồi chờ trên cao điểm.

Đề số 135: Kể tóm tắt lại một truyện ngắn mà anh chị yêu thích.

Nhĩ vừa ngồi trên giường bệnh để vợ bón cho từng thìa thức ăn vừa nghĩ, thời tiết đã thay đổi, đã sắp lập thu rồi. Cái nóng ở trong phòng cùng ánh sáng loa lóa ở mặt sông Hồng đã không còn nữa.

Đề số 136: Hãy hóa thân vào những que diêm để kể lại câu chuyện theo diễn biến và kết thúc truyện ngắn Cô bé bán diêm của An-đéc-xen (hoặc diễn biến sự việc tương tự nhưng có kết thúc khác).

Trời đã tối, cửa sổ mọi nhà đều sáng rực ánh đèn và trong phố sực nức mùi ngỗng quay. Giây phút đón giao thừa sắp đến. Vậy mà chúng tôi vẫn cùng cô bé tội nghiệp rong ruổi qua từng con phố.

Đề số 137: Hãy tưởng tượng mình là Xi-mông, kể lại chuyện Bố của Xi-mông.

Quá khứ của tôi đã có những ngày buồn đau và tuyệt vọng. Nhưng nếu không có những ngày như thế, có lẽ tôi sẽ không cảm thấy hạnh phúc tuyệt vời như chính lúc này đây.

Đề số 138: Dựa vào câu nói của Lê-nin: Tôi không sợ khó, không sợ khổ, tôi chỉ sợ những phút yếu mềm của lòng tôi.....

Trong cuộc sống, có những khó khăn làm bạn vấp ngã, có những khó khăn tưởng chừng như không thể vượt qua. Không phải cuộc sống của ai cũng hoàn hảo, không phải con đường của ai cũng bằng phẳng và trải toàn thảm đỏ.

Đề số 139: Kể về một tấm gương người tốt việc tốt có thực mà anh chị được chứng kiến hay được nghe kể lại.

Bác Hồ, một con người giản dị nhưng ẩn chứa tư tưởng vĩ đại. Lề lối làm việc và tư tưởng của người đã mang lại thành quả to; lớn cho nhân dân ta, và làm theo tư tưởng Bác, học theo tư tưởng Bác là điều nên làm.

Đề số 140: Kể về một chuyến đi đã đem lại cho anh (chị) nhiều cảm xúc (một lần về quê, một chuyến tham quan du lịch...).

Quê hương tôi cũng đẹp và đáng yêu như quê hương của Tế Hanh. Cũng có con sông xanh biếc và những hàng tre rợp mát những buổi trưa hè. Chỉ tiếc tôi sống ở quê không nhiều lắm.

Đề số 114: Viết đoạn văn kể lại những việc mình đã làm được khi mẹ bị ốm.

Mẹ ốm thật rồi,... Người nằm đó thiêm thiếp đầy mệt mỏi. Đứa con gái vụng về của mẹ 16 tuổi chưa một lần biết đến việc chăm người ốm...

Đề số 142: Con chim bị nhốt trong lồng tự kể chuyện mình.

Tôi là một chú chim vàng anh. Có lỗ các bạn đều khen tôi đẹp đẽ, nhiều màu sắc. Nhưng các bạn ạ, chính vẻ đẹp ấy đã khiến tôi bị giam giữ trong chiếc lồng chật hẹp này.

Đề số 143: Kể lại câu chuyện về đôi bạn giúp nhau vượt khó, học giỏi để lại cho anh (Chị) nhiều ấn tượng sâu sắc.

Những ngày đầu tiên mới bước chân vào lớp, tôi đã bị ấn tượng bởi hai người bạn đặc biệt: Duyên, một bạn nữ tội nghiệp với đôi chân tật nguyền do ảnh hưởng của chất độc màu da cam và Tiến, cậu bạn vốn nổi danh về tài quậy phá mà tôi đã hân hạnh được một vài người bạn chỉ cho biết mặt từ những ngày còn học trung học cơ sở.

Đề số 144: Viết bài văn kể về các hoạt động tình nghĩa đối với các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương em mà em đã từng được tham gia hoặc chứng kiến.

Hoạt động giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ, người già có công với cách mạng là một hoạt động giàu ý nghĩa thể hiện tình yêu thương con người và lòng biết ơn sâu sắc của thế hệ sau đối với những người đã hi sinh cho sự nghiệp hòa bình độc lập của dân tộc.

Đề số 145: Từ những hiểu biết về truyện cười, anh (chị) hãy kể lại một câu chuyện đáng cười mà mình đã đọc hoặc đã gặp trong cuộc.

Trong cuộc sống, ai ai cũng gặp vài ba tình huống đáng cười. Riêng tôi, tôi đã gặp không dưới chục lần những chuyện có thể cười cả ngày. Nhưng có một lần, tôi gặp một tình huống cười ra nước mắt!

Đề số 140: Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của anh (chị) về tình cảm gia đình, tình bạn, tình thầy trò theo ngôi kể thứ nhất.

Đề số 147: Sáng tác một truyện ngắn (đề tài tự chọn mang ý nghĩa xã hội) có tác dụng thiết thực đối với tuổi trẻ hiện nay.

Năm tôi mười ba tuổi, bố gọi tôi và hai cậu em trai vào phòng đọc sách. Tôi đã lấy làm hứng chí. Gọi là phòng đọc sách nhưng chúng tôi biết thừa nó là phòng trí chơi, nơi những “người đàn ông” thường cùng đua xe, câu cá nhựa hoặc xem phim.

Đề số 148: Kể lại một câu chuyện xảy ra trong lớp học hoặc trong đời sống khiến anh (Chị) băn khoăn trăn trở nhiều về đạo đức và lối sống hiện nay.

Bình lớp tôi là một người trầm lặng, luôn tự khép mình vào vỏ bọc của một nỗi đau khôn nguôi, dai dẳng. Gương mặt lúc nào cũng toát lên một vẻ u buồn khó tả. Hồi mới vào lớp 10, nhiều bạn trong lớp nghi Bình bị mắc một căn bệnh khó chữa nào đó.

Đề số 149: Tôi tên là Oanh liệt. Cái tên này cậu chủ đặt cho tôi nhờ những trận đấu oanh liệt của tôi trên sới chọi gà chọi trong làng. Vậy mà giờ đây, cậu chủ bỏ rơi tôi để chạy theo những trò chơi mới.

Tôi tên là Oanh liệt. Vâng cái tên này cậu đã đặt cho tôi đúng vào cái ngày tôi hạ gục đối phương để vươn lên làm bá chủ trên sới chọi gà. Ôi cái ngày huy hoàng ấy đối với tôi thật đáng nhớ biết bao. Vậy mà giờ đây, thời oanh liệt đó mãi mãi chỉ là quá khứ.

Đề số 150: Cảm nghĩ của anh (chị) về vẻ đẹp của nhân vật Đăm Săn qua đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây.

Văn học dân gian Việt Nam, bên cạnh những bài ca dao trữ tình sâu lắng, bên cạnh những làn điệu chèo mượt mà làm mê đắm lòng người... còn có những áng sử thi hào hùng thể hiện sức mạnh và trí tưởng tượng tuyệt vời của con người.

Đề số 151: Cảm nghĩ của anh (chị) về nhân vật Mị Châu trong Truyện An Dương vương và MỊ Châu - Trọng Thủy.

Nếu ai đã từng đến xã Cổ Loa, huyện Đông Anh, Hà Nội hẳn không thể không tìm đến với những dấu tích của thành cổ Loa xưa, nơi có giếng Trọng Thủy, còn gọi là giếng Ngọc, đền Thượng thờ An Dương Vương, am Bà Chúa thờ Mị Châu, chứng tích gợi nhớ đến một thời “xây thành - chế nỏ”, của một bi kịch tình yêu được thần kì hóa.

Đề số 152: Cảm nghĩ về một bài ca dao mà anh (chị) yêu thích.

Ca dao là những bài thơ trữ tình, phản ánh đời sống nội tâm, tình cảm của nhân dân lao động. Mỗi bài ca dao là một mảnh tâm trạng, một nếp suy nghĩ, một điệu tâm hồn con người trong cuộc sống sinh hoạt.

Đề số 153: Từ một số bài ca dao than thân đỡ học hoặc đã đọc hãy phát biểu cảm nghĩ của anh (chị) về số phận người phụ nữ trong xã hội cũ.

Trong mấy nghìn năm, văn học dân gian luôn là tiếng nói tâm tình, hoặc lời hét phẫn nộ, là niềm rung cảm sâu sắc, tế nhị về cái đẹp hoặc nhịp ca hào hùng đầy tin tưởng về sự tất thắng của chính nghĩa.

Đề số 154: Cảm tưởng của anh (chị) về bài thơ Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão.

Cảm hứng chủ đạo của văn học dân tộc trong giai đoạn từ thế kỉ X đến thế kỉ XV là cảm hứng yêu nước, anh hùng ca. Các tác phẩm phản ánh được âm hưởng hào hùng của các cuộc chiến tranh giành độc lập dân tộc, mang âm điệu khỏe khoắn của cuộc sống yên bình, thịnh trị.

Đề số 155: Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất của anh (chị) khi đọc Lão Hạc.

Chúng ta đã từng học qua những truyện ngắn như Lão Hạc, Tắt đèn và chắc không mấy ai trong số chúng ta lại không trầm trồ thán phục tài năng nghệ thuật của Nam Cao hay Ngô Tất Tố.

Đề số 156: Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của anh (chị) về tình cảm của lão Hạc dành cho “cậu Vàng”

Tình yêu thương con tha thiết của lão Hạc được gửi gắm cả vào tình yêu dành cho con chó Vàng - kỉ vật cuối cùng mà con trai lão để lại.

Đề số 157: Cảm nghĩ của anh (chị) về bài thơ Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải).

Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải là một bài thơ trong trẻo, thiết tha. Nó là phần tinh túy nhất của một con người luôn khát khao cống hiến, khát khao sống có ý nghĩa.

Đề số 158: Nêu cảm nhận của anh (chị) về đoạn thơ sau: Mặt trời xuống biển như hòn lửa,... Câu hát căng buồm cùng gió khơi (Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận)

Có một không gian tưởng như thật buồn lắng mà thực chất lại tươi đẹp hoành tráng, tràn đầy sự sống. Đó là không gian biển đêm trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận.

Đề số 159: Cảm nghĩ của anh (chị) về đoạn thơ: Bỗng nhận ra hương ổi... Hình như thu đã về. (Sang thu - Hữu Thỉnh)

Xưa nay, mùa thu vẫn luôn là mùa nhạy cảm nhất trong năm, vì thế mà mang lại cho thi nhân nhiều cảm xúc. Mùa thu đẹp, mùa thu mơ màng, và có những khoảnh khắc, mùa thu cũng thật lạ.

Đề số 160: Cảm nghĩ về một bài thơ hoặc một nhà thơ.

Giống như ngọn gió mang theo phấn thông vàng, cuộc sống ủ thơ ngay trong lòng của chính nó. Từ bao giờ, thơ ca tồn tại tự nhiên như hơi thở, như nước uống giữa cuộc đời trần.

Đề số l61: Cảm nghĩ về một người thân yêu nhất của anh (chị).

Lòng mẹ bao la như biển Thái Bình dạt dào... Tình mẹ như núi cao, biển rộng, sông sâu. Mẹ lớn lao mà gần gũi và yêu thương biết mấy.

Đề số 162: Cảm nghĩ về thiên nhiên và đời sống của con người trong thời khắc chuyển mùa sang xuân.

Có một câu thơ khá hay về mùa xuân: Xuân nhẹ bước trên cành non lá mới... của ai nhỉ?... hay là... nhẹ lướt trên chồi non lá biếc... hoặc... mầm xanh lá biếc... vẫn thừa sức hay.

Đề số 163: Cảm nghĩ về thiên nhiên và đời sống của con người trong thời khắc chuyển mùa sang thu.

Tôi yêu và thích những khi trời đất giao mùa, nhất là khi trời chuyển từ mùa hạ sang mùa thu mát mẻ.

Đề số 164: Cảm nghĩ về thiên nhiên và đời sống của con người trong thời khắc chuyển mùa sang đông.

Một sớm mai thức giấc, nghe trong khói sương bước chân vương lạnh giá, nghe trong tiếng hoa đang thiêm thiếp ngủ vùi, bầu trời vẽ lên màu xam xám, Hà Nội miên man đón đông về. Là mùa sương dày đặc của bình minh, là lụa giăng mỏng manh Hồ Tây tím, là tiếng xuýt xoa trong quán nhỏ, vai nép vai nhau giữa phố phường...

Đề số 165: Cảm nghĩ, suy nghĩ của anh (chị) khi đứng trước một cánh đồng lúa chín.

Phần thưởng học sinh giỏi mỗi năm của em là những chuyến đi du lịch đến những danh lam thắng cảnh của đất nước. Mỗi bước đi lại thấy non nước mình đẹp đẽ, tươi xinh đến lạ.

Đề số 166: Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ nhân mùa tựu trường.

Nói tới tựu trường, không thể nào không nhắc tới những đoạn văn của Thanh Tịnh, Anatole France và Edmond de Amicis... mà chúng ta đã thuộc nằm lòng từ ngày còn nhỏ.

Đề số 167: Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về một câu chuyện mà anh (chị) đến nay vẫn không thể nào quên.

Cà phê đi vào cuộc sống của chúng ta thật nhẹ nhàng và lãng mạn. Bên ly cafe cổ những người tìm thấy hạnh phúc, cũng có những người có thể trút được những nỗi niềm mà không thể chia sẻ cùng ai.

Đề số 169: Hãy ghi lại những cảm nghĩ chân thực của anh (chị) về những ngày đầu tiên bước vào trường trung học phổ thông.

Thế là tôi đã vào học ở trường Trung học phổ thông được ba tuần. Ba tuần thật đầy ấn tượng, bởi mỗi khi bước chân đến lớp, tôi lại khám phá thêm được nhiều điều bất ngờ, thú vị từ bạn bè, từ ngôi trường mới và từ cuộc sống học sinh Trung học phổ thông còn đầy mới mẻ với tôi.

Đề số 170: Giả sử anh (chị) tham gia cuộc thảo luận về một cuốn sách được các bạn học sinh quan tâm, chú ý và được phát biểu những ý nghĩ của mình. Hãy ghi lại suy nghĩ của chính anh (chị).

Có học giả nào đó từng nói: Sách là một người bạn tốt nhất, thân thiết nhất và trung thành nhất. Quả đúng là như thế, ngày nay có rất nhiều cuốn sách hay.

Bài số 171: Thuyết minh về một thể loại văn học (Trường ca).

Những bản trường ca vĩ đại trên thế giới đều đánh dấu những giai đoạn lớn, những bước ngoặt của lịch sử. Trường ca I-li-át hơn một vạn rưỡi câu, trường ca Ô-đi-xê hơn một vạn câu của Hô-me-rơ phản ánh thời cổ đại anh hùng của Hy Lạp.

Đề số 172: Thuyết minh về một thể loại văn học (Phú).

Phú là thể loại văn học tiếp thu của văn học Trung Quốc từ đời Trần và được vận dụng liên tục qua các đời Lê, Mạc, Lê, Nguyễn cho đến thời cận đại.

Đề số 173: Viết bài thuyết minh giới thiệu khái quát về văn học dân gian Việt Nam với đoàn học sinh nước ngoài đến thăm trường.

Văn học dân gian là những sáng tác tập thể, truyền miệng lưu truyền trong nhân dân. Đó là một bộ phận có vị trí và vai trò quan trọng trong lịch sử hình thành và phát triển của văn học dân tộc.

Đề số 174: Giới thiệu về ca dao Việt Nam.

Ca dao (còn gọi là phong dao) được dùng với nhiều nghĩa rộng hẹp khác nhau. Theo nghĩa gốc thì ca là bài hát có khúc điệu, dao là bài hát không có khúc điệu.

Đề số 175: Thuyết minh về một tác giả văn học

Ngày 6/6/1799 đã trở thành ngày đáng nhớ trong không chỉ của những người trong dòng họ Puskin mà còn là của nước Nga và của cả nhân loại - Ngày thiên tài thơ Alêchxan Xecghêêvits Puskin ra đời.

Đề số 176: Giới thiệu tác giả Nguyễn Trãi.

Trong nền văn học Việt Nam, Nguyễn Trãi nổi lên với tư cách là một tác giả có nhiều đóng góp lớn tạo nên những bước ngoặt trong nền thi ca nước nhà.

Đề số 177: Viết bài giới thiệu về Nguyễn Trãi, người anh hùng của dân tộc.

Nguyễn Trãi hiệu là ức Trai, sinh năm 1380, mất năm 1442, là đại thần nhà Hậu Lê. Ông được xem là một anh hùng dân tộc của Việt Nam, một danh nhân văn hóa thế giới.

Đề số 178: Giới thiệu tập thơ Quốc âm thi tập của Nguyễn Trãi.

Nguyễn Trãi (1380 - 1442) là đại thi hào dân tộc, người anh hùng cứu quốc thuở “Bình Ngô”, danh nhân văn hóa Đại Việt nói riêng và thế giới nói chung.

Đề số 179: Viết bài giới thiệu về Hồ Chủ tịch, hình ảnh của dân tộc.

Hồ Chí Minh (19/5/1890) là một nhà cách mạng, một trong những người đặt nền móng và lãnh đạo công cuộc đấu tranh giành độc lập, toàn vẹn lãnh thổ cho Việt Nam.

Đề số 180: Giới thiệu ngắn gọn về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Tố Hữu.

Tố Hữu (1920 - 2002) tên khai sinh là Nguyễn Kim Thành, quê ở làng Phù Lai, nay thuộc xã Quảng Thọ, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên - Huế. Cha Tố Hữu là một nhà nho nghèo, mẹ cũng là con một nhà nho. Cả hai người đã truyền cho con tình yêu tha thiết với văn học dân gian.

Đề số 181: Thuyết minh giới thiệu một tác giả văn học mà anh (chị) yêu thích.

Chế Lan Viên tên thật là Phan Ngọc Hoan, sinh ngày 14/1/1920. Xuất hiện trên thi đàn, làm kinh ngạc đông đảo người đọc ngay từ khi mới mười sáu, mười bảy tuổi nhưng suốt trong những năm sống, làm việc và sáng tác hầu như không ngừng, không nghỉ của mình, ngay cả sau lúc đi xa vào ngày 24/6/1989, Chế Lan Viên vẫn tiếp tục làm ngỡ ngàng, kinh ngạc với bạn đọc.

Đề số 162: Thuyết minh về một tác phẩm văn học.

Giáo dục trẻ em sáu tuổi, nhất là việc tổ chức cuộc sống cho các em ở trường học như thế nào là cả một vấn đề khoa học mà nhiều nhà sư phạm có tâm huyết trên thế giới quan tâm.

Đề số 183: Giới thiệu bài Phú sông Bạch Đằng của Trương Hán Siêu.

Phú sông Bạch Đằng là một bài phú nổi tiếng, là tác phẩm tiêu biểu cho thể phú của văn học Việt Nam.

Đề số 184: Giới thiệu bài Tựa Trích diễm thi tập - của Hoàng Đức Lương.

Tựa "Trích diễm thi tập” là một bài tựa nổi tiếng của Hoàng Đức Lương. Ông là người làng Cửu Cao, huyện Văn Giang, nay thuộc tỉnh Hưng Yên, sau chuyển đến ở làng Ngọ Kiều, Gia Lâm, Hà Nội.

Đề Số 185: Giới thiệu bài văn bia Hiền tài là nguyên khí của quốc gia của Thân Nhân Trung.

Đất nước ta từ ngàn đời nay vốn là mảnh đất văn hiến. Từ quan đến dân, ai ai cũng trọng chữ nghĩa, học vấn. Văn Miếu Quốc Tử Giám ngày nay còn lưu lại những bài văn bia nổi tiếng thể hiện ý chí học tập của kẻ sĩ, vai trò của người hiền tài đối với một quốc gia. Bài văn bia Hiền tài là nguyên khí của quốc gia của Thân Nhân Trung là một bài văn bia tiêu biểu cho ý nghĩa ấy.

Đề số 186: Giới thiệu Chuyện chức phán sự đền Tản Viên của Nguyễn Dữ.

Chuyện chức phán sự đền Tản Viên là một trong những câu chuyện đặc sắc của Nguyễn Dữ, được trích ra từ tập truyện nổi tiếng mang tên Truyền kì mạn lục.

Đề số 187: Giới thiệu khái quát về giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ (trích Chinh phụ ngâm).

Chinh phụ ngâm nguyên văn chữ Hán, do Đặng Trần Côn viết, Đoàn Thị Điểm biên dịch là một trong những sáng tác tiêu biểu của văn học trung đại Việt Nam thế kỉ XVIII.

Đề số 188: Viết bài văn thuyết minh về tác giả Nguyễn Du và tác phẩm Truyện Kiều.

Nguyễn Du sinh năm 1765 tại Thăng Long, tên chữ là Tố Như, hiệu Thanh Hiên. Tổ tiên Nguyễn Du vốn từ làng Canh Hoạch, huyện Thanh Oai, trấn Sơn Nam (nay là làng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh).

Đề số 189: Trình bày một số đặc điểm cơ bản của văn bản văn học.

Văn bản văn học (còn gọi là văn bản văn chương) là văn bản nghệ thuật được sáng tạo bằng ngôn từ. Đặc điểm của văn bản văn học, trước hết bộc lộ ở đặc trưng về chất liệu ngôn từ nghệ thuật của nó.

Đề số 190: Giới thiệu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.

Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật là loại phong cách ngôn ngữ dùng trong các văn bản thuộc lĩnh vực vốn chương. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật khác với các phong cách ngôn ngữ khác ở những đặc điểm về tính thẩm mĩ, tính đa nghĩa và những dấu ấn riêng của tác giả.

Đề số 191: Thuyết minh yêu cầu đọc - hiểu văn bản văn học.

Văn bản văn học (còn gọi là văn bản nghệ thuật, văn bản văn chương) có nghĩa rộng và nghĩa hẹp. Theo nghĩa rộng, văn bản văn học là tất cả các văn bản sử dụng ngôn từ một cách nghệ thuật.

Đề số 192: Giới thiệu về một danh lam thắng cảnh của đất nước quê hương.

Nếu người Pháp tự hào về một đất nước có dòng sông Sein xanh biếc lững lờ trôi, nếu người Trung Hoa mến yêu xứ sở có dãy Vạn Lý Trường Thành đồ sộ, có đỉnh Tân Cương cao vời vợi, có sông Trường Giang, Hoàng Hà cuồn cuộn sóng dâng... thì tôi cũng gắn bó trái tim mình với một mảnh đất đẹp núi, đẹp sông, đẹp lòng người nhân hậu.

Đề số 193: Một lễ hội ghi lại những nét đẹp của phong tục truyền thống hoặc thể hiện khí thế sôi nổi của thời đại.

Cứ đến độ xuân về, du khách các nơi lại nườm nượp đổ về trẩy hội Phủ Giầy (ngày mùng 8 tháng Giêng), một trong những phủ thờ Bà Chúa Liễu Hạnh trong “tứ bất tử” ở Việt Nam.

Đề số 194: Giới thiệu về một lễ hội đặc sắc của quê hương (Hộ Gióng)

Những lễ hội tưng bừng náo nhiệt là một phần không thể thiếu trong đời sống tinh thần của người dân Việt Nam. Người dân Việt Nam tổ chức lễ hội để tỏ lòng biết ơn đối với những đấng siêu nhiên như thần thánh hoặc những vị anh hùng dân tộc.

Đề số 195: Một ngành thủ công mĩ nghệ (hoặc một đặc sản, một nét văn hóa ẩm thực) của địa phương mình.

Nam Bộ có nhiều món ăn độc đáo, nhưng phổ biến vẫn là món bún. Bún được chế biến nhiều món ăn đa dạng về hình thức, phong phú về chất lượng như: bún thịt xào, bún nem bì, bún cà ri, bún riêu cua, bún nước lèo, bún mắm... được mọi người ưa thích, từ giới bình dân cho đến kẻ giàu sang phú quý, nhưng hấp dẫn chắc vẫn là món bún mắm.

Đề số 196: Một loại hình ca nhạc (hay sân khấu) mà anh (chị) hằng yêu thích (Dân ca quan họ Bắc Ninh).

Trong dòng văn hóa và nghệ thuật âm nhạc dân gian chảy từ ngàn xưa, giữa sự đa dạng và đa diện của các dòng dân ca: chèo của Thái Bình, Nam Định, chèo tàu của Hà Tây, hát dặm Nghệ An, Hà Tĩnh, ca trù, ca Huế, dân ca Nam Bộ...

Đề 199: Viết đoạn văn thuyết minh về hiện trạng ô nhiễm môi trường ở Việt Nam

Ô nhiễm môi trường ở các vùng quê Việt Nam chủ yếu thuộc hai dạng chính : ô nhiễm nước và ô nhiễm đất. Ô nhiễm nước xảy ra khi nước bề mặt chảy qua rác thải sinh hoạt, nước rác công nghiệp, các chất ô nhiễm trên mặt đất rồi thấm xuống nước ngầm.

Đề số 197: Giới thiệu một loại hình âm nhạc dân tộc mà anh (chị) yêu thích (Ca trù).

Xuất hiện vào đầu thế kỷ XVI, ca trù là một trong những loại hình âm nhạc truyền thống của Việt Nam. Trải qua những biến cố thăng trầm lịch sử, có lúc tưởng chừng như không thể tồn tại được, nhưng với những đặc trưng về loại hình nghệ thuật độc đáo, sự phối hợp tuyệt vời giữa ca từ và giọng hát hòa cùng các nhạc khí: phách, đàn đáy, trống chầu... cho tới ngày nay, ca trù đã khẳng định được vị trí quan trọng không chỉ ở Việt Nam mà rộng ra toàn thế giới

Đề 189: Thuyết minh về vai trò của rừng trong cuộc sống con người

Con người sống, tồn tại, làm việc, giải trí hàng ngày trong một môi trường sống trong sạch. Một trong những yếu tố tạo nên sự trong sạch đó chính là rừng.