Văn mẫu lớp 11 - Tổng hợp văn hay, văn chọn lọc lớp 11

Đề bài: Phân tích bài thơ “Tôi yêu em” của Pu-skin.

Tôi yêu em là bài thơ tình hay nhất, thể hiện những tình cảm chân thành, cao thượng, nhân ái của tình yêu. Bài thơ đã nâng tầm vóc Pu-skin lên đài vinh quang thi ca Nga.

Đề bài: Cảm nhận của em về truyện ngắn “Người trong bao” của Sê-khốp.

Sê-khốp (1860 - 1904) là một nhà văn Nga kiệt xuất. Tác phẩm của Sê khốp làm hiện lên toàn cảnh xã hội nước Nga cuối thế kỉ XIX - một xã hội ngạt thở trong bầu không khí chuyên chế bảo thủ nặng nề.

Đề bài: Phân tích đoạn trích “Nhà cầm quyền khôi phục uy quyền” trích “Những người khốn khổ” của Vích-to Huy-gô.

Nhà cầm quyền khôi phục uy quyền trích Những người khốn khổ - bộ tiểu thuyết được nhân loại biết đến nhiều nhất trong kho tàng sáng tác của Vích-to Huy-gô.

Đề bài: Cảm nhận về bài “Về luân lí xã hội ở nước ta” của Phan Châu Trinh.

Phan Châu Trinh - nhà yêu nước và cách mạng lớn của lịch sử Việt Nam giai đoạn đầu thế kỉ XX. Ông đã đi khắp trong nước và sang Trung Quốc, Nhật Bản để xem xét thời cuộc. Ông chủ trương bãi bỏ chế độ quân chủ, thực hiện dân chủ, khai thông, dân trí, mở mang công thương nghiệp.

Đề bài: Phân tích bài “Đám tang lão Gô-ri-ô” của Ban-dắc.

Qua đoạn trích Đám tang lão Gô-ri-ô, tác giả đã thể hiện đỉnh cao tấm thảm kịch số phận của lão Gô-ri-ô. Đoạn trích đã kết tinh những giá trị tư tưởng và nghệ thuật độc đáo của tiểu thuyết hiện thực Ban-dắc.

Đề bài: Phân tích bài thơ “Tống biệt hành” của Thâm Tâm.

Thâm Tâm là một tác giả chỉ có một bài thơ được tuyển chọn trong Thi nhân Việt Nam. Tuy vậy, ông vẫn có một vị trí xứng đáng trong phong trào Thơ mới. Thâm Tâm với Tống biệt hành là sự minh chứng cho chân sáng tạo nghệ thuật: “Quý hồ tinh bất quý hồ đa” (Quý cái tinh túy chứ không cốt nhiều).

Văn mẫu - Văn hay lớp 11