Đề thi học kì 1 lớp 12 môn Văn năm 2015 (Ma trận đề thi có đáp án)
Chia sẻ trang này
Gửi các em học sinh “Đề thi học kì 1 lớp 12 môn Văn năm 2015 (Ma trận đề thi có đáp án)”. DayHocTot.com hy vọng nó sẽ giúp các em học và làm bài tốt hơn.
- Đề thi, bài kiểm tra liên quan:
- 05 đề thi học kì 1 lớp 12 môn Văn năm 2015 hay
- Đề Thi học kì 1 môn Văn lớp 12 sở GD&ĐT Nam Định 2015
- Đề thi học kì 1 lớp 12 môn Văn năm 2015 Sở GD&ĐT Bình Dương
- Ngữ pháp tiếng anh đầy đủ nhất
[Chương trình chuẩn] Đề thi học kì 1 lớp 12 môn Văn năm 2015- Ma trận đề thi có đáp án của trường THPT Ninh Hải – Ninh Thuận: Viết một đoạn văn ngắn với chủ đề : Một ngày không dùng điện thoại thông minh
| SỞ GD&ĐT NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT NINH HẢI |
ĐỀ THI HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2015-2016 MÔN:Ngữ Văn 12- Chương trình chuẩn Thời gian: 90 phút |
I. Mục tiêu đề thi kiểm tra:
– Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức, kĩ năng được qui định trong chương trình môn Ngữ văn lớp 12, sau khi học sinh kết thúc tuần 15. Nội dung bài viết số 3 : Làm văn nghị luận về văn học
– Mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản nghị luận văn học về tác phẩm thơ
– Hình thức kiểm tra tự luận.
– Cụ thể:
+ Ôn lại các kiến thức và kĩ năng cơ bản về văn học sử từ CMT8/ 1945 đến hết thế kỉ XX và kiến thức về văn bản Tây Tiến, Việt Bắc, Đất nước, Sóng ….
+ Ôn kiến thức tiếng việt trong bài luật thơ để có thể sử dụng phân tích giá trị biểu cảm, gợi hình của nhạc điệu trong bài thơ đoạn thơ
+ Ôn lại kĩ năng nghị luận bài thơ đoạn thơ và vận dụng thao tác Chú ý các thao tác lập luận : phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận..
+ Xem lại những bài làm văn số 2 để tránh lỗi diễn đạt, lập luận còn vướng mắc. Chú ý ưu điểm , nhược điểm để rút kinh nghiệm.
II. Hình thức đề kiểm tra:
Tự luận.
III. Thiết lập ma trận:
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I– MÔN NGỮ VĂN 12
| Mức độ
Chủ đề |
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng thấp | Vận dụng cao | Cộng |
| 1. Đọc hiểu | -Những thông tin về tác giả, hoàn cảnh sáng tác, thời điểm lịch sử
-Nhận biết được các phương thức biểu đạt trong câu thơ
|
Hiểu được đề tài và chủ đề, khuynh hướng, cảm hứng thẩm mĩ, giọng điệu của nhân vật trữ tình, những sáng tạo đa dạng về ngôn ngữ hình ảnh của tác phẩm văn học
|
Tìm bài thơ cùng đề tài |
|
|
| Số câu: 4
Tỉ lệ: 30% |
(20% x 10 điểm = 2.0 điểm) | (5% x 10 điểm = 0,5 điểm) | (5% x 10 điểm = 0.5 điểm) | 30% x 10 điểm = 3.0 điểm) | |
| 2. Làm văn
|
Nhận biết kiểu bài : nghị luận xã hội( tư tưởng, đạo lí) và kiểu bài nghị luận một đoạn thơ | Hiểu được nội dung của của đề: Một ngày không dùng điện thoại
Hiểu nội dung 2 đoạn thơ |
Biết cách viết một đoạn văn nghị luận xã hội, bài văn nghị luận văn học hoàn chỉnh về nội dung, nghệ thuật và bố cục
|
Biết cách so sánh và nêu được nét khác biệt của 2 đoạn thơ |
|
| Số câu: 2
Tỉ lệ: 70% |
(1.0% x 10 điểm = 1.0 điểm) | (20% x 10 điểm = 2.0 điểm) | 20% x 10 điểm = 2.0 điểm) | 20% x 10 điểm = 1.0 điểm) | 70% x 10 = 7.0 điểm
|
| Tổng cộng:
3 câu
|
3.0 điểm | 2 .5 điểm | 2.5 điểm | 2.0 điểm | 10.0 điểm |
IV. Biên soạn đề thi học kì 1 Văn 12
Đề
I.Đọc – hiểu: HS đọc văn bản và trả lời các câu hỏi sau: (3,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời các câu hỏi từ 1 đến Câu 4:
(1) Đất nước đẹp vô cùng. Nhưng Bác phải ra đi
Cho tôi làm sóng dưới con tàu đưa tiễn Bác!
Khi bờ bãi dần lui, làng xóm khuất,
Bốn phía nhìn không một bóng hàng tre.
(2) Đêm xa nước đầu tiên, ai nỡ ngủ?
Sóng vỗ dưới thân tàu đâu phải sóng quê hương!
Trời từ đây chẳng xanh màu xứ sở,
Xa nước rồi, càng hiểu nước đau thương!
…(3) Có nhớ chăng, hỡi gió rét thành Ba Lê?
Một viên gạch hồng, Bác chống lại cả một mùa băng giá
Và sương mù thành Luân Đôn, ngươi có nhớ
Giọt mồ hôi Người nhỏ giữa đêm khuya?
…(4) Đêm mơ nước, ngày thấy hình của nước
Cây cỏ trong chiêm bao xanh sắc biếc quê nhà
Ăn một miếng ngon cũng đắng lòng vì Tổ quốc
Chẳng yên lòng khi ngắm một nhành hoa….
(Trích Người đi tìm hình của nước – Chế Lan Viên)
Câu 1. Đoạn thơ gắn với sự kiện lịch sử nào? (0.5 điểm)
Câu 2. Tìm 01 bài thơ khác có cùng đề tài với đoạn thơ trên (Nêu rõ tên tác giả, tác phẩm – 0.5 điểm)
Câu 3. Đoạn thơ sử dụng những phương thức biểu đạt nào? (1.0 điểm)
Câu 4. Anh/chị hãy chỉ ra những tình cảm nhà thơ thể hiện trong khổ thơ thứ 3 (1.0 điểm)
II. Làm văn (7 điểm)
Câu 1(2 điểm): Viết một đoạn văn ngắn với chủ đề : Một ngày không dùng điện thoại thông minh
2(5 điểm): Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp riêng của hai đoạn thơ sau:
| Ta về mình có nhớ ta Ta về ta nhớ những hoa cùng người Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng một mình. Rừng thu trăng rọi hòa bình Nhớ ai tiếng hát ân tình thủy chung ( Trích Việt Bắc, Tố Hữu) |
“Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa…” mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ thì bới sau đầu Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn Cái kèo, cái cột thành tên Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày đó…”. ( Trích Đất Nước, Nguyễn Khoa Điềm) |
Đáp án và hướng dẫn chấm trường THPT Ninh Hải
Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm)
1. Đoạn thơ gắn với sự kiện Bác lên đường cứu nước (1911).
– Điểm 0.5: Trả lời theo cách trên
– Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời
2. Bài thơ cùng đề tài viết về Bác, ví dụ: Bác ơi (Tố Hữu)
– Điểm 0.5 : Trả lời theo cách trên
– Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời
3. Những phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn thơ: tự sự, miêu tả, biểu cảm
– Điểm 1.0: Trả lời theo cách trên
– Điểm 0.5 nếu nêu được 2 phương thức
– Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời
4. Những tình cảm nhà thơ thể hiện trong khổ thơ thứ 3 là sự xót xa , niềm ngưỡng mộ khi nhắc tới những khó khăn, gian khổ và nghị lực phi thường của Bác trên đường cứu nước
– Điểm 0,5: Trả lời theo cách trên
– Điểm 0,25: Câu trả lời chung chung, chưa thật rõ ý
– Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời
Phần II: Làm văn ( 7.0 điểm)
1:
Yêu cầu:
– Biết viết một đoạn văn ngắn nhưng phải đầy đủ nội dung
– Biết dùng thao tác lập luận bác bỏ và cá thao tác khác để viết đoạn văn
Gợi ý nội dung: Đoạn văn đảm bảo những ý sau
– Việc dùng điện thoại ngày càng trở nên phổ biến và không thể thiếu trong đời sống. Vậy nếu không dùng điện thoại ( đặc biệt là điện thoại thông minh) một ngày thì sẽ ra sao?
– Một ngày không sử dụng điện thoại thông minh ta sẽ thấy thời gian dài hơn và nhờ vậy ta làm được nhiều việc có ích hơn.
– Một ngày không sử dụng điện thoại để lướt web, chơi game, lên các trang mạng xã hội ta sẽ có nhiều thời gian để chiêm nghiệm cuộc sống, có thời gian quan sát và trò chuyện với người bạn cùng lớp để thấy cuộc đời không thiếu sự sẻ chia ; sẽ có thời gian quan tâm đến gia đình để biết rằng cha mẹ nuôi ta cực khổ biết bao….
– Đôi khi trong cuộc sống bộn bề còn người cần tặng cho riêng mình một Khoảng lặng cần thiết…
Cho điểm:
2 điểm: Đảm bảo viết một đoạn văn đầy đủ, đúng yêu cầu, không mắc các lỗi chính tả và dùng từ
1 điểm: Đáp ứng được nửa yêu cầu trên
0 điểm: Lạc đề hoặc không viết gì
(Lưu ý: Giáo viên linh hoạt cho điểm tối đa với những bài viết có lập luận tốt và có ý tưởng mới)
2:
Yêu cầu:
– * Yêu cầu chung: Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận văn học để tạo lập văn bản. Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể hiện khả năng cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp
– * Yêu cầu cụ thể:
1. Giới thiệu chung về tác giả, tác phẩm và vấn đề
- Phân tích 2 đoạn thơ để tìm những nét đẹp riêng
– Đoạn thơ của bài thơ Việt Bắc:
+ Vẻ đẹp của non sông đất nước được mô tả qua bức tranh nhiên nhiên nơi núi rừng Việt Bắc trong thời kì kháng chiến chống Pháp
+ Bức tranh bốn mùa được mô tả theo trật tự khác thường
+ Mỗi mùa thiên nhiên được miêu tả rất tươi đẹp và ấm áp
+Con người trong khung cảnh thiên nhiên đó vẫn hăng say lao động
+ Các biện pháp tu từ như điệp từ, điệp ngữ khiến cho thiên nhiên và con người Việt Bắc bừng sáng
– Đoạn thơ trong đoạn trích Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm
+ Chủ đề Đất nước được nhiều nhà thơ đề cập nhưng ít ai cảm nhận được như Nguyễn Khoa Điềm
+ Cách lí giải về nguồn gốc đất nước cũng rất ấn tượng khiến ta có thể liên tưởng đến những câu chuyện cổ tích, những truyền thuyết quen thuộc
+ Đất nước được cảm nhận ở chiều sâu văn hóa…
+ Đất nước hiện lên ở truyền thống đánh giặc giữ nước bao đời
+ Đất nước là của những con người thủy chung son sắt, của cư dân tròng lúa nước bao đời…
+ Viết hoa hai chữ Đất Nước để thấy được sự trân trọng, trang trọng trong suy nghĩ của tác giả
+ Các biện pháp nghệ thuật: Điệp từ, liệt kê…
- Cảm nhận chung về hai đoạn thơ
Cho điểm
4 – 5 điểm: Bài biết lập luận và phân tích tốt, đảm bảo đúng yêu cầu của đề, đúng bố cục, không mắc các lỗi chính tả, ngữ pháp và dùng từ..
2 – 3 điểm: có chỉ ra được nét riêng của 2 đoạn thơ nhưng phân tích chưa sâu. Bài có mắc một số các lỗi về chính tả, dùng từ, ngữ pháp nhưng không nhiều
1 điểm: Viết sơ sài thiếu ý
0 điểm: Lạc đề, bỏ giấy trắng
Chia sẻ trang này
Các đề thi và bài kiểm tra lớp 12 khác
