Giải Sinh 10 PHẦN HAI. SINH HỌC TẾ BÀO

Cho biết hậu quả gì có thể xảy ra khi ta đưa các tế bào sống vào ngăn đá tủ lạnh - trang 17

Khi ta đưa các tế bào sống vào trong ngăn đá, nước trong tế bào sẽ bị đông cứng.

Câu 1, câu 2, câu 3 sgk trang 18 sinh học lớp 10

Câu 1. Các nguyên tố vi lượng có vai trò như thế nào đối với sự sống? Cho một vài ví dụ về nguyên tố vi lượng ở người.

Hãy kể tên các loại đường mà em biết - trang 19

1. Đường đơn (ví dụ như glucozơ, fructozo, galactozo) có chức năng chủ yếu là cung cấp năng lượng cho tế bào

Câu 1, câu 2, câu 3 sgk trang 22 sinh học lớp 10

Câu 1. Thuật ngữ nào dưới đây bao gồm tất cả các thuật ngữ còn lại:

Tại sao chúng ta lại cần ăn protein từ các nguồn thực phẩm khác nhau - trang 25

Vì cơ thể người không tự tổng hợp được tất cả các axit amin mà phải lấy từ bên ngoài.

Câu 1,2,3 trang 25 SGK Sinh học 10

Câu 1. Nêu các bậc cấu trúc của prôtêin. Câu 2. Nêu một vài loại prôtêin trong tế bào người và cho biết các chức năng của chúng. Câu 3. Tơ nhện, tơ tằm, sừng trâu, tóc, thịt gà và thịt lợn đều được cấu tạo từ prôtêin nhưng chúng khác nhau về rất nhiều đặc tính. Dựa vào kiến thức trong bài, em hãy cho biết sự khác nhau đó là do đâu?

Bài 3 trang 25 SGK Sinh 10

Tơ nhện, tơ tằm, sừng trâu, tóc, thịt gà và thịt lợn đều được cấu tạo từ prôtêin nhưng chúng khác nhau về rất nhiều đặc tính. Dựa vào kiến thức trong bài, em hãy cho biết sự khác nhau đó là do đâu?

Quan sát hình 6.1 và mô tả cấu trúc của phân tử AND - trang 27

ADN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, đơn phân là một nucleotit.

Hãy cho biết các đặc điểm cấu trúc của ADN - trang 28

ADN mang chức năng lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền.

Có bao nhiêu loại phân tử ARN và người ta phân loại chúng theo tiêu chí nào - trang 28

mARN - ARN thông tin: Có chức năng sao chép thông tin di truyền.

Câu 1, câu 2, câu 3, câu 4 trang 30 sinh học lớp 10

Câu 1. Nêu sự khác biệt về cấu trúc giữa ADN và ARN.

Kích thước nhỏ đem lại ưu thế gì cho các tế bào nhân sơ - trang 31

Tế bào nhỏ thì tỉ lệ S/V giữa diện tích bề mặt (màng sinh chất) (S) trên thể tích của tế bào (V) sẽ lớn.

Từ thí nghiệm này ta có thể nhận xét gì về vai trò của thành tế bào - trang 33

Điều này chứng tỏ thành tế bào có chức năng giữ cho tế bào có hình dạng nhất định.

Câu 1, câu 2, câu 3, câu 4, câu 5 trang 34 sinh học lớp 10

Câu 1. Thành tế bào vi khuẩn có chức năng gì?

Thí nghiệm này có thể chứng minh được điều gì về nhân tế bào - trang 37

Nhân mang thông tin di truyền quy định các tính trạng của tế bào.

Hãy cho biết những bộ phận nào của tế bào tham gia vào việc vận chuyển một protein ra khỏi tế bào - trang 38

Mạng lưới nội chất hạt: Vận chuyển, tiết ra dưới dạng các túi tiết.

Tế bào nào trong các tế bào dưới đây của cơ thể người có nhiều ti thể nhất - trang 40

Tế bào càng hoạt động nhiều thì càng có nhiều ti thể. Tế bào cơ tim có nhiều ti thể nhất.

Tại sao lá cây có màu xanh - trang 41

Lá cây có màu xanh là do trong lá cây có bào quan là lục lạp.

Tế bào nào có nhiều lizoxom nhất - trang 42

Lizoxom có vai trò tiêu hủy các tế bào già, mảnh vỡ tế bào, vi khuẩn, ...

Tại sao khi ghép các mô và cơ quan từ người này sang người kia thì cơ thể người nhận lại có thể biết các cơ quan lạ - trang 46

Trên màng sinh chất có các gai glycoprotein đặc trưng cho từng loại tế bào.

Câu 1, câu 2, câu 3, câu 4, câu 5, câu 6 trang 39 sinh học lớp 10

Câu 1. Mô tả cấu trúc của nhân tế bào. Câu 2. Nêu các chức năng của lưới nội chất trơn và lưới nội chất hạt. Câu 3. Trình bày cấu trúc và chức năng của bộ máy Gôngi.

Câu 1, câu 2, câu 3, câu 4 trang 43 sinh học lớp 10

Câu 1. Trình bày cấu trúc và chức năng của lục lạp.

Câu 1, câu 2, câu 3, câu 4 trang 46 sinh học lớp 10

Câu 1. Nêu cấu trúc và chức năng của khung xương tế bào. Câu 2. Mô tả cấu trúc và chức năng của màng sinh chất.

Tốc độ khuếch tán của các chất ra hoặc vào tế bào phụ thuộc vào những yếu tố nào - trang 48

Sự chênh lệch nồng độ chất đó ở bên trong và ngoài màng.

Câu 1, câu 2, câu 3, câu 4 trang 50 sinh học lớp 10

Câu 1. Thế nào là vận chuyển thụ động? Câu 2. Phân biệt vận chuyển thụ động với vận chuyển chủ động.

Nội dung và cách tiến hành thí nghiệm co và phản co nguyên sinh

Quan sát hiện tượng co và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì lá cây.

Mục tiêu

Sau khi học xong bài này, học sinh cần: - Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính hiển vi và kĩ năng làm tiêu bản hiển vi.

Thu hoạch về thí nghiệm co và phản co nguyên sinh

1. Quan sát tế bào ban đầu Ban đầu tế bào được ngâm trong nước cất → nước thấm vào tế bào → tế bào trương nước → khí khổng mở ra...

Chuẩn bị thí nghiệm co và phản co nguyên sinh

1. Mẫu vật Lá thài lài tía hoặc một số lá cây có tế bào với kích thước tương đối lớn và dễ tách lớp biểu bì ra khỏi lá.

Tại sao cơ thể người có thể tiêu hóa được tinh bột nhưng lại không tiêu hóa được xenlulôzơ - trang 57

Tinh bột và xenlulozo đều có đơn phân là glucose.

Nếu chất G và chất F dư thừa trong tế bào thì nồng độ chất nào sẽ tăng một cách bất thường - trang 59

Chất A sẽ được chuyển thành chất H.

Câu 1, câu 2, câu 3, câu 4 trang 59 sinh học lớp 10

Câu 1. Nêu cấu trúc và cơ chế tác động của enzim.

Thí nghiệm về enzim catalaza

1. Mục tiêu: Sau khi thực hành bài này, học sinh cần: Biết cách bố trí thí nghiệm và tự đánh giá được mức độ ảnh hưởng của nhiệt độ môi trường lên hoạt tính của enzim catalaza.

Thí nghiệm sử dụng enzim trong quả dứa tươi để tách chiết ADN

1. Mục tiêu: Sau khi thực hành thí nghiệm này học sinh cần: Tự mình tiến hành tách chiết được ADN ra khỏi tế bào bằng các hóa chất và dụng cụ đơn giản theo quy trình đã cho.