Giải Tin Học 11 Chương 6: Chương trình con và lập trình có cấu trúc

Bài tập và thực hành 6 trang 103 SGK Tin học 11

Trước hết, hãy tìm hiểu việc xây dựng hai thủ tục sau đây:

Hướng dẫn làm bài tập và thực hành 6 trang 103 SGK Tin học 11

Hai thủ tục CatDan(s1,s2) và CanGiua(s) sẽ được dùng trong một chương trình để làm một dòng chữ chạy trên màn hình.

Bài tập và thực hành 7 trang 105 SGK Tin học 11

Tìm hiểu việc xây dựng các hàm và thủ tục thực hiện tính độ dài các cạnh, chu vi. diện tích, kiểm tra các tính đều, cân, vuông cỦa tam giác được trình bày dưới đây:

Hướng dẫn làm bài tập và thực hành 7 trang 105 SGK Tin học 11

Câu này nhằm mục đích tìm hiểu việc xây dựng các hàm và thủ tục thực hiện tính độ dài các cạnh, chu vi, diện tích, kiểm tra các tính đều, cân, vuông của tam giác.

Lý thuyết: Thư viện chương trình con chuẩn trang 110 SGK Tin học 10

Thư viện CRT chứa các thủ tục liên quan đến việc quản lí và khai thác màn hình, bàn phím của máy tính.

Bài tập và thực hành 8 trang 115 SGK Tin học 11

Chương trình sau đây vẽ các đường gấp khúc “ngẫu nhiên” nhờ thủ tục LineTo, mỗi đoạn có một màu ngẫu nhiên.

Hướng dẫn làm bài tập và thực hành 8 trang 115 SGK Tin học 11

Chương trình vẽ các đường gấp khúc “ngẫu nhiên”, mỗi đoạn có một màu ngẫu nhiên.

Tóm tắt lý thuyết chương 6

Chương trình con đóng vai trò quan trọng trong lập trình, đặc biệt trong lập trình có cấu trúc.

Câu 1 trang 117 SGK Tin học 11

Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau giữa thủ tục và hàm.

Câu 2 trang 117 SGK Tin học 11

Chương trình con có thể không có tham số được không? Cho ví dụ.

Câu 3 trang 117 SGK Tin học 11

Hãy cho ví dụ chương trình con có nhiều hơn một kết quả ra.

Câu 4 trang 117 SGK Tin học 11

Viết chương trình con (làm, thủ tục) tính bội số chung nhỏ nhất của hai số nguyên dương a, b. Hãy cho biết trong trường hợp này viết chương trình con dưới dạng hàm hay thủ tục là thuận tiện hơn. Vì sao?